Other Questions
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un consensus #contentieux / litige / différents
Quelle locution permet d'exprimer le singulier des noms indénombrables ?
soporifique / insipide terme sans saveur
valorisant / mélioratif / laudatif dithyrambique # péjoratif / dévalorisant
pléthorique( une pléthore / une kyrielle / une salve d'applaudissements / une myriade # d'une pénurie manque
grégaire grégarisme / conformisme / panurgisme # identité
la coercition / les mesures coercitives du gouvernement contraignante
appropriation par l'apprenant des objectifs de réussite et d'actualisation de ses capacités
établie (au préalable) par contrats clairs entre l'apprenant et le formateur. On suit à progression à travers les objectifs du contrat.
émettre un pronostics sur des progressions futurs, des orientations, des réussites probables. A pour but de se projeter dans l'avenir. Ce que l'élève sera capable de faire plus tard
mettant en valeur une performance globale qui renvoie à une compétence acquise. On porte un jugement sur le fait que la compétence soit acquise ou pas
on compare les productions / performances de chaque apprenant à celles des autres, et ensuite on les classes. (Donne des classements)
Activités liées à l'industrie sidérurgique : charbon, minerai de ferActivité lié l'industrie pétrolière : raffinerie, réservoirs de stokage
Pour surveiller en haute mer les déplacements de navires et éventuellement intervenir, l'Indian Navy a aussi disposé des avant-postes dans l'océan Indien : stations radars et stations d'écoute complètent les bases navales, y compris à l'étranger (Madagascar, Oman, Seychelles). Il faut ajouter que la protection de la ZEE des Maldives est assurée aussi par l'Indian Navy, ce qui donne donc un outil de connaissance et de contrôle des routes maritimes de l'Océan Indien, couvrant bien plus que la ZEE indienne.
- ensemble des observables à travers lesquels le réel est saisi- Construit à l'aide d'instruments d'observation (outils de l'évaluation) permettant de produire de l'information pour l'évaluation qui est censé être pertinente pour évaluer
Du fait de la taille toujours plus importante des navires, le canal risquait de voir les armateurs choisir d'autres routes maritimes pour leurs navires. Il a donc engagé de coûteux travaux de modernisation et d'agrandissement pour permettre de laisser passer des porte - conteneurs environ trois fois plus gros.
le port de Rotterdam a construit les nouvelles extensions Maasvlatke 1 et Maasvlatke 2 pour :- l'ancien port était trop exigu et ne suffisait plus à accueillir la croissance du trafic- conforter son rôle de hub de la Northern range
fin de l'autonomie du jammu et cachemire
- Performances de l'élève- Comparaison des performances avec des critères de performance préétablis. On regarde si l'élève atteint un seuil minimal de performance prédéterminé.- Modifier la situation d'apprentissage (exercice de remédiation, modalités de présentation (modification de la leçon))
les principales façades maritimes du monde sont :- l'Asie - pacifique- Côte Est de l'Amérique du Nord- Côte Ouest de l'Amérique du Nord- Façade maritime nord de l'Europe (Northern range - Manche - mer du Nord)- Façade maritime sud de l'Europe (Sourthern range - méditerranée)