Math Questions

Dans le problème: "Dans l'aquarium de Sophie, il y a 6 poissons. Dans l'aquarium de Julie, il y a 3 fois plus de poissons que dans l'aquarium de Sophie. Combien de poissons a Julie?"L'élève répond: 24Explique sa réponse.

NORMES DE DÉVELOPPEMENTConcept général: Lorsque le trait mesuré se d_________ s______________ avec le tempsDeux normes de développement sont couramment utilisées _______ _____ et ________ __ _____ _________

Quelles sont les deux classes de problèmes de la structure de type combinatoire?

AUTRES NORMES DE DÉVELOPPEMENTBasé sur les stades de développement humain comme la théorie de p____ sur le développement c____ et le théorie de k_____ sur le développement m_____Mesures a_________ comme la taille et le poids sont essentiellement des équivalents d'____

Dans le problème: "Marie fait des chocolats. Elle dispose de 3 recettes de chocolat. Elle a du chocolat blanc, du chocolat noir et du chocolat brun. Elle a trois différents moules pour obtenir des formes variées de chocolats. Elle fait ainsi 21 chocolats différents. Combien de moules différents utilise-t-elle?"Un élève répond: 431Explique sa réponse.

Qu'est-ce que le nombre 5 représente dans la multiplication 4x5=20?

Dans le problème de division partage suivant: "On veut partager également 104 billes entre 8 enfants. Combien chaque enfant aura de billes?" __________a) Pour vérifier ton résultat avec la calculatrice, sur quelles touches voudrais tu-taper?b) Pour vérifier autrement ton résultat, sur quelles touches voudrais-tu taper?Un élève répond: 13. a) 104/8 b) pas de réponse.Explique sa réponse.

NORMES DE DÉVELOPPEMENTÂge mentalProvient des échelle métrique de l'i__________ (échelle de b____ -s_____)On détermine les âges mentaux en établissant le s____ m____ ou m_____ de la personne à des âge successifsÉquivalents de niveau scolaireSont déterminé lors de l'administration d'un test à des élèves de différents n____ s______. Permet de déterminer la performance t___ ou m_____ de chaque niveau scolaire.On doit ensuite faire une c___ du score brut en équivalent du niveau scolaire

Les normes et les groupes de référence (ou échantillon représentatif)La qualité de l'interprétation des normes dépend de la q_____ du g____ de r_____Les critères de qualité tournent autour de la notion de r__________. Ils doivent être énoncés dans les manuels d'utilisation des tests pour répondre à la question : mon client appartient au g_____ de r______ en termes d'âge, de sexe, d'ethnie, etc.

: critères de choix de tests paramétriques versus non paramétriques Normalité de la distribution de la variable dépendante continue: Distribution anormale:

Dans un triangle, droite passant par un sommet et par le milieu du côté opposé

Dans un triangle, droite passant par un sommet et qui est perpendiculaire au côté opposé

un nombre premier est un nombre qui n est divisible que par 1 et lui meme

FORMES DE DISTRIBUTIONSLa distribution de référence est représenté par la c____ ______ cette courbe est une fonction de d_____. Cette distribution est u____ et s_______ par rapport à son a____ c______. Les extrémités de la courbe et le niveau de référence sont a_______ c'est à dire qui se prolongent à l'infini sans jamais se toucher. Presque toute la surface (99,8%) sous la courbe est contenue dans +/- _ unités d'écart typeLes distributions peuvent s'écarter de la normalité de plusieurs façonLa v_______ l'allure plus ou moins pointue de la distributionUne distribution _______ est plus pointue et une distribution _______ est plus aplatie qu'une distribution normalAutre type concerne l'a_______ soit le degré de s_______ entre le deux côtés. Une a_____ négative ou à _______ est une forte répartition des résultats à _______. Une a____ positive ou à _____ est une forte répartitions des résultats à ________Il est possible que la distribution ait plus d'un m_____ donc une distribution b______

La distribution des scores Z possède toujours les propriétés suivantes Moyenne de _Écart type de _Ce qui facilite la comparaison entre le s_____ b_____ d'une personne à un test à un échantillon de personnes dit g______ de r_____Désavantages des scores Z :Présence de s_____ n______ (pour tous les scores situés sous la moyenne)Nécessite d'utiliser des d_______ (parce que l'étendue est faible)Pour pallier ces inconvénients : on peut m______ le score Z par ____ et on y additionne un nombre arbitraire

critères de choix de tests;Une variable indépendante (facteur discontinu) ou plus et une variable dépendante continue: A) Plans à groupes indépendants: 1- Une variable indépendante à seulement deux niveaux:

La façon la plus habituelle d'organiser les données brutes est la d_______ de f_____ qui consiste à organiser les donnée en g______ de s______ a________Souvent convertie en graphique les deux plus utilisées sont l'h_____ de f______ et le p_____ de f_______

Les mesures de dispersion servent à quantifier la v____ autour des v_______ c_______ et de juger de la r________ de la t_______ c__________

l exposant représente le nombre de fois que la base est multipliée par elle même

Normalité de la distribution;Lorsque la distribution d'une variable dépendante continue est normale, vous pouvez employer les tests