Psychology Questions
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Il présentait la psychologie en deux composantes: Psychologie empirique (scientifique) qui s'appuie sur des faits existants et rationnelle (philosophique)
Cela permet de comprendre comment l'intelligence va émerger des réactions sensori-motrices du nourrisson.
1 ) Interroger les nourrissons, enfants et adolescents pour comprendre comment les connaissances se developpent + intelligence2 ) Entretien clinique piagetien : sujets qui parlent- Méthode critique chez les nourrissons : situation de résolution de problèmes.
Domaine de la philosophie qui analyse et étudie les sciences.
- Les comportements apparaissent dans un ordre immuable, universel, et l'ordre d'apparition ne changera pas. C'est une séquence ordonnée du developpement qui suit 2 lois.
Quel type d'entretien se rapproche le plus d'un entretien journalistique ?
1 ) Rendre compte de : - outils logiques qui sont communément adoptés par tous- émergence de l'intelligence et de ses transformations qualitatives successives. 2 ) Passer de la compréhension par l'intelligence du nourrisson, enfant et adolescent. 3) Chercher dans l'enfant un modèle pour expliquer la pensée adulte
Elle permet une adaptation psychologique à son environnement. C'est un cas particulier de l'adaptation biologique.
Les structures anatomiques et morphologiques engendre des exo reflexes qui engendrent des habitudes et associations qui engendre l'intelligence pratique ou sensori-motrice qui engendre l'intelligence verbale.
Le patron d'une action, le plan d'une action, la plus petite unité de l'action, son versant cognitif transposable d'une situation d'action à une autre.
Les possibilités développementales contraintes par la maturation de chaque sujet. La spécificité individuelle tient à la plasticité de chacun et elle est elle-même génétiquement déterminée.
1) Ancrage logico-mathématique2) Ancrage épistémologique 3) Ancrage biologique
C'est au contraire l'action du milieu sur l'organisme. Les contraintes de l'environnement vont peser sur l'action assimilatrice.
Il s'agit de faire le lien entre les structures logiques de la pensée scientifique et la genèse de la logique chez l'enfant.Il se base sur des règles logico-mathématique en disant que la pensée est l'organisation logique du réel.
La motricité spontanée du nourrisson - 2 mois : mouvements lents et plus petits tout au long du corps avec moins de participation du tronc = changement au niveau de l'organisation motrice- 6 mois : passage d'actions isolées à coordonnées - 12 mois : changements dans les capacités inhibitrices des nourrissons
Au rôle de l'environnement dans le développement de l'enfant et à comment les facteurs de développement identifiés déclenchent ou modulent l'environnement.
Quel type d'entretien est utilisé dans le cadre d'un entretien clinque ?
- Par quel processus les humains vont t'il construire et accroître leur connaissances ?-Comment se développe l'intelligence à la naissance jusqu'à sa forme la plus aboutie chez l'adulte ?
Les changements biologiques et neuronaux sont le seul produit de la croissance et n'ont pas la conséquence de la mise en oeuvre d'une fonction. Donc puisque les changements neuronaux sont les produits de la croissance, le développement neuronal est génétiquement déterminé.
1 ) Cela va produire des changements dans la pensée2) Par son action, l'enfant construit des outils de pensée3) Le sujet n'est pas uniquement lié aux facteurs endogènes.