Literature Questions

C'est quand on utilise un nom commun comme nom propre et inversement, le nom d'une marque pour désigner le produit, les unités de mesure,... ( ex : un apollon => beau ; du Scotch, des Kleenex,...)

Évoquer en fin de phrase un terme puis sa répétition en début de la phrase suivante

Personnification + forte, en donnant vie à un objet ou un être inanimé

Juxtaposition de groupe de mots sans outil de comparaison ou de ponctuation qui serait attendue

Elle fait suivre de manière croissante ou décroissante des termes de même nature ( ex : je me meurs, je suis mort, je suis enterré -Molière )

procédé qui consiste à laisser sa phrase en suspens, par exemple pr faire entendre un désaccord qu'on ne formule pas, ou une réticence. (libre à l'interlocuteur/au spectateur de combler ce vide§) -mène au silence et est souvent associé à des points de suspension.

Répétition d'un mot ou d'un groupe de mots ( ex: Voyage, Voyage )

Rapproche 2 termes dont l'un est généralement concret et l'autre abstrait

Zeugma qui n'a pas recours au sens figure ( joue sur la polysémie des mots ) ex: Poutine = homme politique et plat québécois

Rapproche des paronymes ( ex: qui se ressemble s'assemble, qui vole un œuf volé un bœuf )

Quand on dit qu'on ne va pas évoquer quelque chose en le nommant ( ex: je ne vais pas dire que vous revendiquez...; je n'ai pas à vous rappeler que...)

Faute de grammaire volontaire ex : chanter faux (au lieu de faussement ), passer du vouvoiement au tutoiement, changer de temps un verbe, parler à la 3 eme personne au lieu de la deuxième, remplacer un adj par un adverbe,...

Le roi des animaux ( = le lion ) / le pays du soleil levant (= le Japon )

Utilise une expression qu'on minimise ( ex : va je ne te hais point = je t'aime )

•Le contenu est désigné par le contenant ( ex : boire un verre, la salle applaudit ) •l'activité est désignée par le lieu où elle est pratiquée ( ex: Bruxelles a décidé...)L'objet est désigné par sa marque, sa cause ou son origine ( ex : un Picasso, un Bordeaux... la grève des bus -et non des contrôleurs de bus)

Répéter la même syllabe en fin de vers / phrase ( c'est des rimes )

Répétition d'un même mot mais avec quelques nuances grammaticales ( ex: il mangea, manger, mangeur,..)

Exagération ( ex : je suis mort = je suis fatigué(e) )

Répétition inutile d'une même idée (ex: monter en haut )

Elle souligne un élément pour lui donner + de force, elle utilise souvent un tour présentatif ( c'est...qui, voilà..., il y a...qui...) ( ex: c'est à vous d'en sortir, vous qui parlez en maître-Molière )